Проєкт
Прозора школа
Про проєкт
Прозора школа - це проєкт, котрий об’єднує освітян та небайдужих до цієї теми на шляху формування цінності доброчесності серед учнівства.
Чому це важливо?
Школа - це невелика модель суспільства. Саме тут учнівство починає формувати своє перше уявлення про соціальні норми, прийнятну поведінку в цьому суспільстві, формують свій ціннісний каркас. Ці моделі поведінки вони понесуть у доросле життя. Тому надзвичайно важливо, аби цінність доброчесності, поряд з іншими цінностями та чеснотами, виховувалась змалечку, починаючи з-за шкільної парти.
Як ми це робимо?
Аби досягти своєї мети, в межах проєкту «Прозора школа» наявні чотири напрями:
-
Навчай! Створюємо навчальні матеріали з теми доброчесності та антикорупції для учнівства. Доводимо, що ця тема може бути цікавою та на часі!
-
Навчайся! Розробляємо онлайн курси та матеріали для вчительства, аби ви були готовими дати відповідь на будь-яке питання ваших учнів з цієї теми. Навіть найбільш хитрі та складні.
-
Трансформуй! Допомагаємо освітянам трансформувати діяльність закладів освіти на засадах доброчесності. Адже краще один раз показати, ніж сто разів розказати, чому доброчесність - нова норма.
-
Шукай однодумців! Об’єднуємо небайдужих та активних освітян, котрі так само як і ми вірять, що цінність доброчесності є невід’ємною складовою освітнього процесу.
Навчай(ся): матеріали для освітян
Вивчення доброчесності в школі- це, як відомо, крок до доброчесного суспільства у світі поваги і закону. На таких уроках учні 4-А класу, мандруючи з Інт‘ОКом, дискутували про дотримання норм і правил, обговорювали ситуації з життя, переглядали м/ф « Містер і Байдужий», будували вулицю Добра у місті Доброчесності. А потім провели тест- самооцінювання.
Навчати доброчесності легко!
Навчатися доброчесності цікаво!
.jpeg)
У 3-Д класі пройшов урок на тему -
"Що таке доброчесність? Для чого потрібні правила?.
Під час уроку створювали асоціативний кущ до слова "доброчесність", як діти це розуміють, обговорювали ситуації з життя, у яких вона проявляється, міркували та записували свої думки на стікерах "Чи варто дотримуватись правил, коли тебе ніхто не бачить? До яких наслідків призводить недотримання правил людьми?
Учні 1-В класу в рамках проєкту «Прозора школа» вчилися розрізняти чесні та нечесні дії та їх вплив на людей і наше життя, критично сприймати й оцінювати навколишній світ і самого себе. Діти зрозуміли як важливо бути чесним із собою та іншими, а також цінувати чесніть як важливу рису порядної людини. Для нагадування учні виготовили «Браслет чесності» на якому зазначено: «Я чесно вчуся і треную свій мозок».
Урок у 3-Г класі «Не будь байдужим!»
Бути доброчесним – це також не бути байдужим. Проявляли милосердя, співчуття, любов, повагу.
Учні 3-Д класу працювали над темою "У яких справах можна виявляти свої лідерські якості? "
Учні міркували над цим запитанням та вчилися складати план дій та що для цього потрібно зробити ...
У рамках проекту "Прозора школа" та уроків доброчесністі,
учні 3-А класу працювали над темою, що розкриває значення людяності, доброзичливості та турботи: аналізували ситуації, читали вірш, розгадували кросворд, переглядали мультфільм «Містер Байдужий», що допоміг їм краще зрозуміти значення емпатії та добрих вчинків та пригадували приклади зі свого життя, коли виявляли людяність.
Учні 8-В класу зʼясували, що таке академічна доброчесні та які її основні принципи. Навчилися розуміти, коли та у яких ситуаціях порушуються основні принципи академічної доброчесності.
В рамках тижня доброчесності з учнями 6-Г класу говорили про те, що таке «доброчесність», чому важливо дотримуватись правил і те, що кожен з нас на своєму місці може робити, щоб гарний вчинок став краплиною у великому океані нашого суспільства і наблизив нас до Перемоги.
Учні та учениці 8-Б класу говорили про доброчесність онлайн, вчилися розпізнавати фейки та маніпуляції. А також самі спробували створити фейкові новини.
Доброчесність виявляється у дрібницях, у миттєвих вчинках.
Доброчесність - це як диво, яке влаштоване всередині людини.
У дружньому колі учні 3-Б класу ділились враженнями, дізнавались значення слів « порядність, любов, чемність, доброта, милосердя».
Учні 2-Г класу опрацювали та впровадили в життя тему "Навіщо потрібні правила?".
Ліцеїсти вивчали важливість дотримання правил, аналізували, як правила допомагають створювати безпечне та сприятливе середовище для взаємодії, а також розробили та апробували власні правила для комфортного й безпечного навчання.
В учнів 5-В класу відбулася мандрівка містом Доброчесності. Учні в командах подорожували та збирали сторінки "Книги законів", які розлетілися під час негоди. На зупинках квесту вони виконували завдання, за які отримували загублені закони та додаткові бонуси. Учні зрозуміли, що бути доброчесним, означає діяти гідно і правильно навіть тоді, коли цього ніхто не бачить.
Учні 4-Б класу провели годину спілкування «Плагіат- немає сенсу».
Підготували розповіді на тему «Що таке плагіат і чому це погано? ». Розгадували кросворди по темі, малювали малюнки, переглядали та аналізували відео з випадками плагіату у різних сферах.
У рамках проекту "Прозора школа",
для учнів 8 та 9 класів організували та провели
інтелектуальну гру "ЩО? ДЕ? КОЛИ?", на тему Антикорупції.
Участь у грі взяли учні 8-А, 8-Б та 8-Р класів.
Також учні 5-В класу отримали нагоду побути на цій грі глядачами та помічниками.
В інтригуючій боротьбі найбільше балів за правильні відповіді отримали учні 8-Р класу.
Учні 8-А класу відзначились найкращими власними знаннями (без пошуку у допоміжних мережах).
Учні 8-Б відзначились гарною командною роботою.
Молодшим учням 5-В класу було цікаво поспостерігати за грою старших.
Діти цікаво та пізнавально провели час, поспілкувались, отримали нові знання та цікаві враження.
Всі учасники отримали пам'ятні дипломи за участь та заохочувальні солодкі призи.
Це був цікавий і важливий урок, урок на тему
«Stop, плагіат! Місія здійсненна.»
Учні 4-А класу, обговорюючи різні кейси, вчилися розпізнавати види порушень академічної доброчесності. Визнали, що плагіат - це крадіжка, за яку наступає покарання. Діти переглянули відео « Випадки плагіату мультфільмів, іграшок». А також виготовили Help-листівки « Чесність- шлях до успіху», «Плагіат- інфекційна хвороба» і поділилися ними з учнями ліцею.
#прозорашкола_рл18#уроки_доброчесності_рл18У рамках проєкту «Прозора школа» учні 8-В класу провели годину спілкування на тему «Плагіат не має сенсу». Зʼясували «академічної доброчесності», вчилися розпізнавати ознаки плагіату, переглянули відеоролик.
#прозорашкола_рл18#уроки_доброчесності_рл18"Як бути доброчесним?", "Що таке плагіат?" Відповіді на ці питання вивчали та досліджували учні 4-Г класу разом з вчителькою Федорук С.І.Магічний урок доброчесності дав можливість розкрити ці поняття і як висновок у групах створили і презентували свої гайди та пантбуки.
У рамках проєкту «Прозора школа» учні 2-В класу дізнавалися чому виникають конфлікти. Переглядали епізоди «Сон» та «Холод» мультфільму «Гілка оливи». Вчилися робити вибір на користь доброчесності, намагалися дійти спільної думки, зважаючи на інтереси інших.
#прозорашкола_рл18#уроки_доброчесності_рл18В рамках проєкту "Прозора школа" у 1-Б класі відбулася година спілкування на тему: "Що таке чесність і порядність".Діти читали та обговорювали зміст казки "Чесний хлопчик", знайомились з народною мудрістю про чесність, виконували вправу "Знайди продовження" та завдання "Розсипанка." А також, грали в гру "Сердечко чесності".І ще, переглянули мультфільм "Правда чи брехня" з рубрики "Корисні підказки".
